首页 > 校园活动

翻转课堂 快乐阅读

发布时间:2020-06-17 11:11:14           责任编辑:管理员           点击次数:775

2020年5月27日,英语教学中心开展了全体教师在线培训。此次培训以“翻转阅读课堂”为主题,小、初、高三个学部的老师们进行了翻转阅读示范课分享,与大家一起交流经验,探讨实施过程遇到的挑战,力求做到更好!


首先,小学部Coco老师以“The Ant and The Grasshopper”为示范进行分享。翻转课堂强调同学们在课前需要自主阅读文本、了解主要内容,老师课上提问如What is the title of the story? Are they good friends?作为引入,检测同学们的学习成果。在课堂上,通过小组活动讨论、相似文本解读加深同学们的理解,课后通过作业进一步增强学生的印象。


接下来,在初中课堂上,Serena老师以 The 100th Day Project阅读文本进行了示范。她提到在翻转阅读课堂中,课前学生需要自己解决新单词的学习,老师给出相应任务帮助学生完成课前预习,课堂上通过集中问题的讨论,引导学生使用略读、详读等阅读技巧,总结出故事情节。同时,翻转阅读课堂老师需要准备的材料更多,也要做好学生未按要求完成课前任务的预设和准备。


最后,高中部的Cristina老师分享了在进行翻转课堂时可能出现的问题如:学生自觉性不高不去完成课前、课后作业、不是所有学生通过视觉学习的效果都很好等。在分享后,提出课前给学生能力范围能完成的任务如:新单词学习、文章背景查询;课上进行阅读技巧训练、讨论和文本再现能够预防潜在问题的出现。


英语教学中心吴主任再次梳理了任务型翻转课堂的理论框架以及关键点,强调英语阅读课的第一个课时重点在于结合枫叶分级课程标准,组织学生完成文本整体感知以及相应的阅读技巧训练。在第二课时,进行文本的深入解读,语言表达的学习等,并且做好写作课的衔接工作。浓厚的学术及教研氛围,是教师教学水平及专业能力得以提升的重要途径之一,以研促教,为学生提供更优质的教学,培育真正的精英,将会是英语教学中心一贯的坚持。