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《变形计》观后感

发布时间:2014-10-08 13:29:36           责任编辑:管理员           点击次数:2009

初中部李君

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 《变形记》再次掀起收视热潮,我也迷上了这个节目,迷上它的原因在于看到剧中的很多孩子就像看到了自己的学生一样,同样的年龄,同样的叛逆,让我有了很深的感触。

 节目里面叛逆的主人公通过变形计交换生活过后,有了很大的变化,懂事、谦虚懂得感恩。一个如此叛逆的孩子,老师和家长都放弃了的孩子,甚至连孩子自己都放弃自己了,为什么通过这个节目会有这么大的变化?真的是孩子错了吗?还是我们从来没有真正去了解过他们?我们总是通过自己的方式去判断他们,让他们产生了抵触,从而无法再走进他们的内心,他们用自己的方式在对抗世界发泄心中不满。是老师和家长在误读了孩子的世界,是我们用自己的思维强加给孩子的世界。所以真正错的是我们大人的思维。

 每一期节目变形的过程都让我揪心着也让我感动着。通过这个节目我也开始反思自己在教学中遇到的一些问题。

 都说初中的孩子是最难管理的。小学生可以哄哄,高中生自己已经懂事,而初中生正处于青春的叛逆期,他们的叛逆是你无法想象的世界。很多时候他们的乐趣就是和身边的一切做对,来满足自己叛逆的心。如何和这群叛逆期的孩子相处,陪他们走过这样一个特殊的时期呢?我想知己知彼,百战不殆。

 通过这一年多对初中生的观察,我发现了一个现象,这个现象也许只是我单方面的认识,是我真实的感受。初一阶段的孩子有那么一点羞涩,懂得尊重老师,也能听从安排重视学习。给他们上课,你会觉得很轻松很有满足感,因为他们能按照你的思路去完成教学任务。他们也很乐意学习新的东西,做事也很积极。初一的孩子升到初二了,你会发现他们在慢慢地变化。之前不讲话的学生上课开始讲个不停,内向的孩子也变得活泼起来,上课不再积极主动,变得懒洋洋的。对你安排的任务和学习要求也不放在眼里,无论你多么用心的去备课,走上讲台后,他们都是一种很无所谓的表情给你,让你一下子就没有了激情。从初二到初三后,他们会变得紧张起来,也许是升学的压力,也许是周边都开始在学习,所以就开始有了学习的气氛。所以通过我的观察,初二真的是最难的一个阶段。用尽了办法,想尽了创新,他们似乎有自己感兴趣的东西,对你的一切用心都不放在眼里。所以我把孩子的叛逆期定在了初二这个阶段,如果这个阶段没有处理好,很多坏习惯、坏德行就开始慢慢养成。

       每个出现状况的孩子,都有不同的原因。必须因人而异去处理,而不是偏概全,这样是行不通的。每个人都是独立的,他们的想法也是千奇百怪。作为初中的老师,我想说有时候真的很累很苦,但是在累的同时,我们也在不断地成长,一个优越环境中是成就不了一个真正成功的人的。